[原创]

雨亭 · 发表于 2005-8-20 08:23:34

本帖最后由樱林花主于 2015-10-6 16:12 编辑

 
 
 
 
从教感怀
三尺讲台三万里，一生从教一生“憨”.
课余无事悠闲甚，痴看清溪绕碧山．
 
“教书育人”，对于一个老师来说，易说难为。教育单位的清贫，让许多人士望而生畏，不敢向前，让许多它入教师队伍的老师浮躁万分，跳槽，辞职事件常有发生。在诗词上，亦有众多歌颂教育的诗，但多流于口号化，且十分肤浅．这首诗却能别出心裁，写出了一个默默在教坛耕耘，不为名利所动的潇洒风流的教师形象。他打破了别人创作的框框，按自己的意识进行创作。“三尺　一生”两句，从宏观的方面极度夸张地将讲台与人生之路连接起来，“三尺” 与“三万里”的极大反差，正好说明了教育事业的任重道远。也给人眼界一种新局面。“一生”则将教师的生活很轻松地说出来，“平平淡淡才是真”，而“憨”字加了引号，含双关意，既言教师的真实处境，又言社会对教师的看法，更有一种洒脱之态，“说我憨，我就憨。”作者曾有诗曰：“耽书事教好为诗，休道我痴我不痴。治腐医愚增识见，个中滋味几人知”，与此意吻合。
三四句纯以景入，景中含情，三句做铺垫，四句“痴看清溪绕碧山”。潇洒风流的形象中，又给人回思的余地。而一个默默从事教育工作的人的形象，则鲜活起来，呼之欲出了。全诗起句突兀，给人一种崇高美，而诗的基调渐趋缓和，至三四句，则已全以转入一幅优美的图画，让崇高美与优美很融洽地结合在一起，亦可谓新奇。细细读来，韵味十足，在当代教育诗词中，应是较好的一首。 （邱太靖）
 
临江仙 怀人
两颗心儿相靠紧，昔日缠绵曾经。长廊风过也轻轻。黄莺噤口望，不动一天星。 谁料今朝红豆失，庭中冷冷清清。群山暗暗似无情。书斋停电了，烛影泪交凝。
 
该词内容简单，抒发对离去恋人的追忆以及由此带来的哀怨。用语温婉、瑰丽，结合真情真景，炼字炼句，极有韵味。曾载入《红豆诗三百首》。词人开篇使自己的思绪转回到对过去的回忆中。首两句即说明这是回忆，紧接之句写景，动静结合，采用拟人的手法，写出了当初相爱的浪漫、执著，极力抒写当时之喜乐。下篇开始转折，写红豆已失，言情之不再，再写景，与昔日之欢相比较，旧梦消沉，欢乐不再，佳人已一去不复返，言极愁之深。第三句“群山暗暗似无情”，写天色，仍以拟人口吻写来，更使得人心如麻乱，忧愁，失望，伴随夜的到来显得更加昏暗。“停电”与“烛影”，与当今生活吻合，点蜡烛，只因停电，停电见烛泪，暗寓欢情如梦，所剩忧愁，抚今追昔，大有“无可奈何花落去”之感。特别是词中反衬对比手法，委婉含蓄，寄意言外又不露痕迹，风格别具，耐人寻味。（余芳）
 
登洪山路最高楼观毕节夜景
万顷银河谁打翻？群星全部坠人间。
冷清惟有当头月，紧蹙愁眉成一弯。
 
本诗写夜景，意境雄浑与清新结合，想象丰富，艺术手法新奇，给人耳目一新的艺术形象。首句想象来自天外，用银河群星喻城市灯火，形象辉煌流利，纷繁复杂，极富浪漫主义色彩，将毕节夜景写得极为壮美，夸张奇特而又自然，使夜景给人留下深刻的印象，又让人想象的脚步四处奔突三句目光转向天空，月明星稀，看到天上的明月，又看到满城灯火，明月当然显得冷清了，“惟有”一词，反衬出人间的热闹亦使人惊奇。结句“紧蹙愁眉成一弯”用拟人手法写月，写出月对人间繁华热闹的羡慕，对自己孤单冷清的惆怅和不满，更形象地反衬人世间的欢乐与天宫的冷清孤寂。诗人采用夸张的手法，将所见夜景形象托出，并借对比手法，辅以神奇的想象与联想，充满激情地对人间美景进行歌颂，表达出自己对美好生活的追求，亦向人们展示出新社会的无限美好。使读者一唱三叹。（邱梅）
 
读文革史，有感批林批孔
神州乱似一团糟，文化难禁革命潮。
 夜梦孔丘还诉苦：“居然批斗伴林彪。”
 
这是一首词语浅显、寓意深刻的咏史诗。文革，中国五千年文化最惨重的灾难，也是最荒谬的灾难。其中荒谬的情节历历可数。别说是当事人，就连几千年前的孔丘，也被揪出来与林彪共同批斗，称“批林批孔”。诗中并未仔细阐述，只一句“夜梦孔丘还诉苦：‘居然批斗伴林彪。’”便形象直观地表达出来了，“诉苦”言孔丘的无奈，“居然”言不相信，亦言其荒唐性。文革的破坏性从诗的第一句总括出来：“乱似一团糟”，而文化在所谓的革命面前不堪一击又深刻地表现出来了。整首诗语言近于白描，虽三四句咏想象，然而也合情合理，形象、生动。
对文革史的反省，揭露之作颇多，然含蓄者颇少，又如此诗者更少。诗人曾有《哀田汉》一首：“到处高歌义勇军，诗人却已死牛棚。谁倾半滴伤心泪，但见疯狂红卫兵。”言文革之劫，深刻。另有读《文革史》：“文化官儿屡折腰，疯狂撕咬绝风骚。其他多数骨头硬，却向同行把命交”，相比之下此诗的构思新颖别致，尤显得十分可贵。然诗人仅二十挂零，能有如此深刻的认识，亦不说不是一件幸事。（邱太靖）
 
怀女友，题怨
心如珠网泪如河，君已伊人唱恋歌。
可笑相思犹未醒，凰山脚下等戈多。
 
等待的无望，等待的虚幻，人类自身深刻的悲剧，从荒诞派著名戏剧《等待戈多》里就已阐述得十分清楚了。然而诗人却用它来象征爱的无望，相思的无望，实乃慧眼。“心如珠网泪如河”，用比喻来形象说明心破碎受伤之重。泪流之多。“君已伊人唱恋歌”，说明伤心的原因：真爱的无情离去，原因固不清楚，也未说明，不过从三四句来看：“可笑相思犹未醒，凰山脚下等戈多。”“可笑”言荒唐，而荒唐可笑在此却从一个侧面来说明痴爱相思的傻，“未醒”，没有醒，情至痴处，醒已艰难。“凰山脚下等戈多”，极言这种情的绝望，正如“九死不悔”之意，而这种等待又是让人绝望的。正如其友高成勇君诗云：“啼笑红笺若个知？情诗写罢写情词。余郎应是风流命，情到痴时梦亦痴”。果真是情痴吗？高成勇君又解释到：“试问风流花下客，周南雅韵有谁知？”是呵，在现实社会中，爱情只不过是生活的一剂配料，对于人们来说有也可无也可，谁会重视？只有多喝了点墨水的人才会如此沉溺难拔罢了。
全诗语句是沉重的，感情基调是沉重的，特别是引用等待戈多这一典故，无疑将这种悲剧升华到极至，亦把感情遭遇由一个人扩展到大多数人，也算是对《等待戈多》的一种解读吧！ （余芳）
 
河畔晚眺
漫步游河畔，风光如眼帘。
长堤芳草绿，平野菜花鲜。
村暗炊烟里，峰明日落边。
农夫春播急，叱犊正扬鞭。
 
这是一首写河畔晚景的五律，是作者十七岁时所作。那时作者还在师范学习，学校前面有一条河，即小牛河，是读书、休息的天堂，在那里小作者初步领略了大自然的美而写了这首诗。首联，总起，叙述来河畔不是观书不是游玩，是散步，“风光如眼帘”巧设悬念，什么风光呢？并未细写，而是让人猜想，给人想象余地。颔联，写景，“长堤芳草绿，平野菜花鲜”，由近及远，平常“芳草”、“菜花”，再加“长堤”、“平野”，显得“绿”与“鲜”的无限。这两句极言景致的清幽也有一种眼界之宽广在内。颈联，也写景，不过重写动感，“村暗炊烟里，峰明日落边”，有树，有炊烟，缥缥渺渺，朦朦胧胧，，更添一层神秘气氛，不知者还以为是桃源。写落日，写山峰在落日映照下倍加鲜明，紧扣黄昏晚景，更写出山村农家一幅静谧优美的景象。尾联，“农夫春播急，叱犊正扬鞭”，景美诚然可贵，然而至美之景若无人活动亦感到冷清，这里写了农夫，对于农人来说，春耕无疑是一首优美的歌。一个“急”，把农民“一年之计在于春”的思想写得活灵活现，叱犊，吆喝小牛；扬鞭，而不用加鞭，显示出农夫对小牛的疼爱，更显出人畜情之融洽，也为这幅画面添上一丝灵性。总的说来，本诗景中有情，情中有景，情景融浑无迹，诗人将山水的明丽动人，春景的和谐美丽，农民的淳朴善良，都淋漓尽致地展现在这明澈秀丽的画卷中，读后给人身临其景的美感，使诗具有深远、清新的意境，深沉的韵致。其师安徽枞阳周维华公评曰：“语言明快，意境清新，对仗工整，毫无雕饰。诗人笔下，有河有山，凄凄芳草，灿灿菜花，村间炊烟笼暗，峰峦落日映照。且有农人备耕，扬鞭叱犊。诗中景物，有近有远，有动有静。气氛和谐，环境优美，构成一幅山村晚景图，令人喜爱。”第十届“新星杯”评为“思想性及艺术性均佳；具有拓展诗歌空间得可能；风格独特，内涵丰富”。的确，对于初作，这不失为一首好诗。（邱梅）

行舟 · 发表于 2005-8-20 08:49:09

本帖最后由樱林花主于 2015-10-6 16:12 编辑

雨亭先生的赏析让人受益非浅。

梅庐 · 发表于 2005-8-20 19:57:51

这几首诗意都不错，字外之意亦好

梦落疏篱 · 发表于 2005-8-20 21:42:13

本帖最后由樱林花主于 2015-10-6 16:12 编辑

学习中~~~~~~~~~~~~~~~~~~~：）

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