本帖最后由 樱林花主 于 2015-10-6 10:07 编辑
<P><FONT size=3>当年风雨叹蹉跎,<FONT face="Times New Roman"> </FONT>纵有浑金谁打磨?----"风雨"----"蹉跎"</FONT></P>
<P><FONT size=3>烛影红摇斑竹泪,<FONT face="Times New Roman"> </FONT>江河水漾洞庭波。----写"风雨"(此联虽一字未著风雨,实在处处都是风雨)中含蹉跎意.</FONT></P>
<P><FONT size=3>九穷工谱青阳短,<FONT face="Times New Roman"> </FONT>一抖长弓明月多。----转出,仍写蹉跎事.</FONT></P>
<P><FONT size=3>往事迢迢俱老矣,<FONT face="Times New Roman"> </FONT>人琴更奈子期何!----"往事迢迢"总揽上面,对照"风雨",包得严实.结的极妙,看前面全写"风雨蹉跎"如何,此结突跳出此意言其自觉蹉跎之原因,同时也把首联"谁"照得极有力度.</FONT></P>
<P>所以老师的结构和用意是很好的,一点问题都没有.</P>
<P>至于"杂感",此和"无题"有异曲同工处.试问"杂感"何处不有大性情!因为无法具体说出,或者不愿说出,则用"杂感"来代,以为很好了.此题无问题.</P>
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